Żłobek Samorządowy Nr 19

O naszym przedszkolu

Gminne Przedszkole nr 19 to placówka opiekuńczo-wychowawcza, która zapewnia 98 miejsc opieki nad dziećmi. To właśnie tutaj dorastają najmłodsi i doświadczają codziennej opieki. Zapewniamy opiekę 75 dzieciom, dzięki czemu możemy utrzymać rodzinną atmosferę i zapewnić indywidualne podejście do każdego dziecka.

Warunki opieki i wyżywienia

Podstawowa miesięczna opłata za pobyt dziecka (bez wyżywienia) wynosi 1500 zł. Oferujemy opiekę rozszerzoną. Za każdą godzinę powyżej 10 godzin dziennego pobytu pobieramy opłatę w wysokości 39 zł. Dzienna stawka żywieniowa (obejmująca zdrowe i zróżnicowane posiłki dostosowane do wieku i potrzeb żywieniowych dziecka) wynosi 10 zł.

Filozofia i podejście do dzieci ze specjalnymi potrzebami

Nasza filozofia opiera się na przejrzystości i profesjonalizmie w opiece i edukacji wszystkich dzieci, w tym tych ze specjalnymi potrzebami. Nasze przedszkole jest w pełni wyposażone, aby zaspokoić potrzeby dzieci niepełnosprawnych lub z innymi specjalnymi potrzebami. Nasza filozofia działania, na przykład, nastawiona jest na włączanie tych dzieci.

Nasz budynek oraz zaplecze wewnętrzne i zewnętrzne są zaprojektowane i wyposażone tak, aby nie było barier architektonicznych i sensorycznych. Nasz zespół posiada odpowiednie przeszkolenie i przechodzimy regularne szkolenia z zakresu włączania i wspierania rozwoju wszystkich dzieci, z niepełnosprawnościami lub bez. Chcemy, aby wszystkie dzieci czuły się mile widziane i włączone w nasze przedszkole i oferowały im wszystkim takie same możliwości nauki i rozwoju.

Metody i zasady pedagogiczne

Treści pedagogiczne naszego przedszkola ukierunkowane są na towarzyszenie dziecku w jego naturalnym rozwoju, zgodnie z zasadą braku programu nauczania i braku presji, ale za to zapewnienia bezpieczeństwa, zaufania i zainteresowania poznawczego. W naszej pracy pedagogicznej zabawa jest centralnym impulsem do rozwoju społecznego, emocjonalnego i motorycznego. Codzienna rutyna i zajęcia dnia są dostosowane do struktury dnia dziecka oraz jego potrzeb i zainteresowań.

Integrujemy również zabawy pedagogiczne, podejścia sensoryczno-plastyczne oraz pedagogikę muzyki i ruchu, które zachęcają dziecko do otwierania się i aktywowania wszystkich zmysłów i koordynacji. Inną zasadą jest uczenie się przez naśladowanie i uczestnictwo, na przykład podczas gotowania, gdy dziecko uczestniczy w przygotowywaniu posiłków lub poprzez udział w pracach domowych, co wzmacnia i stabilizuje malucha.

Kadra i rozwój zawodowy

Kadra żłobka składa się z profesjonalnych opiekunów i pielęgniarek, którzy mają prawdziwe powołanie do pracy z dziećmi. Oprócz wymaganych prawem kwalifikacji, wszystkich naszych pracowników wyróżnia cierpliwość, ciepło i kreatywność. Ciągle rozwijają swoje umiejętności, uczestnicząc w kursach psychologii rozwojowej, pierwszej pomocy dzieciom, żywienia dzieci i nowoczesnych formach edukacji wczesnoszkolnej.

Metody pracy są elastyczne i dostosowane do rytmu całej grupy, jak i poszczególnych dzieci. Szczególną wagę przykładamy do komunikacji i relacji, ponieważ wierzymy, że dziecko może rozwijać się optymalnie tylko w bezpiecznym emocjonalnie środowisku. Przywiązujemy dużą wagę do dzieci podczas ich zajęć, dzięki czemu jesteśmy w stanie na czas zidentyfikować ich umiejętności, zainteresowania lub wszelkie czynniki ryzyka i odpowiednio zareagować.

Środowisko i bezpieczeństwo

Zadbano o każdy szczegół naszego środowiska nauki i zabawy, aby było ono praktyczne, a jednocześnie przyjemne i piękne. Sale przedszkolne są przestronne i jasne, podzielone na małe strefy do spania, zabawy, zajęć plastycznych i jedzenia. Wszystkie meble i zabawki są bezpieczne, certyfikowane i odpowiednie dla dzieci. Posiadamy plac zabaw na świeżym powietrzu z nawierzchniami amortyzującymi upadki, dzięki czemu bawimy się na zewnątrz każdego dnia, niezależnie od pogody.

Atmosfera i współpraca z rodzicami

Nasze przedszkole ma przyjazną atmosferę opartą na wzajemnym szacunku i życzliwości. Chcemy, aby nasz żłobek był dla dzieci drugim domem, miejscem, do którego chcą przychodzić, a rodzice mogli zostawić swoje pociechy z pełnym zaufaniem i spokojem. Dbamy o spokojny i przewidywalny harmonogram dnia, który daje dzieciom poczucie bezpieczeństwa i porządku.

Współpraca z rodzicami jest nieodzownym elementem opieki i uważana jest za warunek dobrej i przyjemnej współpracy. Jesteśmy przekonani, że jak najściślejszy kontakt między opiekunami a rodziną leży w najlepszym interesie dziecka. Rodzice są informowani o rozwoju, zdrowiu i codziennej rutynie dziecka poprzez rozmowy indywidualne, a także poprzez elektroniczny dzienniczek dziecka. Dla każdego nowo przyjętego dziecka i jego opiekunów planujemy spotkania adaptacyjne, aby w jak największym stopniu ułatwić wszystkim członkom rodziny przejście do rutyny żłobkowej.

Zapraszamy rodziców do wyrażania swoich potrzeb, obaw i pomysłów; punkt widzenia rodziców na dziecko jest dla nas bardzo cenny. Współpracujemy, aby stworzyć spójne środowisko edukacyjne. Ma to pozytywny wpływ na poczucie bezpieczeństwa i równowagę emocjonalną dziecka. Dodatkowo wspieramy rodziców w ich funkcji, zapewniając na przykład możliwość konsultacji z opiekunem lub dostęp do literatury na temat rozwoju małych dzieci.

Obserwacja i wspieranie rozwoju dziecka

Obserwujemy rozwój dziecka we wszystkich obszarach: motorycznym, emocjonalnym, społecznym i poznawczym. Dzięki obserwacjom możemy modyfikować proponowane zajęcia i zabawy stosownie do aktualnych potrzeb grupy. Zaspokajamy potrzebę ruchu, gimnastyki, tańca, zabaw na świeżym powietrzu, które wspierają rozwój dużej motoryki. Zajęcia plastyczne i konstrukcyjne, zabawy sensoryczne, wspierają rozwój małej motoryki i kreatywności.

Wprowadzamy również czytanie globalne, zabawy językowe i rytmiczne, które stymulują rozwój mowy i słuchu. Rozwój kompetencji społecznych jest dla nas priorytetem, uczymy się jak postępować w grupie, czekać, dzielić się, ale także w akceptowalny sposób wyrażać swoje emocje. Wszystkie te działania służą jednemu celowi: harmonijnej współpracy z rozwojem dziecka, tak aby dziecko we własnym tempie, z radością odkrywało siebie i tab.