Żłobek Montessori Dreams

Szacunek i podążanie za dzieckiem w podróży rozwoju

Montessori Dreams to przede wszystkim szacunek dla dziecka jako jednostki i podążanie za nim w jego podróży. Nasze przedszkole Montessori to bezpieczna przystań i inspirowane zmysłami środowisko, przygotowane w taki sposób, aby najmłodsze dzieci mogły samodzielnie odkrywać świat i stać się jego aktywnymi uczestnikami, rozwijając swoje zdolności i potencjał w naturalnym tempie.

Przygotowane otoczenie i materiały dydaktyczne

Sala jest przygotowana dla dzieci w każdym detalu, ponieważ meble, półki i materiały są na wysokości i w skali dzieci, oferując im możliwość rozwijania poczucia działania i inicjatywy. Starannie dobieramy materiały pomocnicze, a te systemy wspomagające dydaktykę Montessori są ze sobą powiązane i służą skupieniu intelektu dziecka, jego rozwoju motoryki i społecznego. Stanowią one równie istotną część codziennych zajęć, w których pomoce te integrują się, łącząc w spójny i zrównoważony wzór estetyczno-atletyczny.

Rola nauczycieli i specjalistów

A członkowie przedszkola Montessori Dreams w pełni uwzględniają kompetencje dziecka. Zakładamy, że dziecko może nawet prowadzić i inicjować swój rozwój! Nauczyciele i facylitatorzy pracują jako cisi obserwatorzy, towarzysze, gdy jest to potrzebne, lub facylitatorzy, gdy jest to konieczne. Będąc takimi nauczycielami i opiekunami, przekazujemy im wrażliwość i empatię; będąc wrażliwymi, tworzymy bezpieczną bazę dla dzieci, aby mogły swobodnie odkrywać, bawić się i uczyć.

Nauczyciele posiadają niezbędne kwalifikacje, aby sprostać potrzebom każdego dziecka, dzięki natychmiastowemu, pełnemu szacunku podejściu. W tym celu utrzymujemy zaangażowanie wykwalifikowanych nauczycieli i zapewniamy ciągłe szkolenia w zakresie mądrości Montessori. Ponadto mamy zaszczyt korzystać z wysoko wykwalifikowanego zespołu specjalistów z różnych dziedzin, którzy również opiekują się dziećmi: logopeda, psycholog, pedagog integracyjny. Zespół ten stale kontaktuje się z nauczycielami, dzięki czemu jest w stanie stworzyć bardziej skoncentrowane na społeczeństwie i integracyjne środowisko; na przykład: dzieci o różnym pochodzeniu etnicznym, dzieci z niepełnosprawnościami fizycznymi i intelektualnymi, dla których fundacja jest w pełni przystosowana, a także dla tych, którym takie wyzwania pomagają.

Różnorodne codzienne zajęcia

Oprócz oczekiwanej interakcji dzieci i dorosłych z klasycznymi materiałami Montessori, codzienne życie edukacyjne oferuje bardziej zróżnicowane zajęcia, które zagłębiają się w niemal każdy obszar szkolenia. Muzyka jest częścią codziennych zajęć, skupia się na rytmie, melodii i ekspresji ruchu. Zajęcia językowe pobudzają mowę i komunikację, a jednocześnie dzieci zapoznają się z dźwiękami. Gimnastyka, zajęcia sensoryczne kontynuują bieg codziennych zajęć, wspierając integrację sensoryczną, koordynację i rozwój motoryczny. Wszystkie zabawy teatralne lub inne formy działalności artystycznej pobudzają wyobraźnię i kreatywność. Wszystkie te treści są zorganizowane w łatwy i zrównoważony sposób, tak aby nie przerywały, a jedynie towarzyszyły samodzielnej aktywności dzieci.

Kontakt z naturą i codzienne spacery

Innym ważnym i zazwyczaj niezbędnym rytuałem, niezależnie od warunków zewnętrznych, jest codzienny spacer na świeżym powietrzu. Wierzymy, że codzienny kontakt z naturą, świeżym powietrzem jest podstawą zdrowia dzieci. Spacery pozwalają na różne rodzaje swobodnej zabawy, a także dostarczają doświadczeń związanych z obserwowaniem przyrody oraz odpornością i adaptacją do małych stresorów.

Motywacja wewnętrzna zamiast nagród i kar

Od samego początku nie stosujemy systemów nagradzania i/lub chwalenia dzieci, a co za tym idzie, karania ich. Zamiast tego staramy się wspierać wewnętrzną motywację dzieci, ucząc je odpowiedzialności za konsekwencje ich działań i jak swobodnie współpracować z innymi dziećmi, z szacunkiem i empatią. Atmosfera naszego małego świata to życzliwość i spokój, co buduje poczucie wspólnoty i zapewnia dzieciom pokojowe relacje.

Współpraca z rodzicami i otwarty dialog

Postrzegamy współpracę z rodzicami jako kluczowy element skutecznego wsparcia. Nasza Otwarta Placówka zaprasza do stałego, partnerskiego dialogu. Nauczyciele chętnie dzielą się z nimi tym, co zaobserwowali w ciągu dnia. Specjaliści mogą również udzielać wskazówek dotyczących zajęć domowych. Możliwe są indywidualne spotkania, pozwalające na rozmowy o postępach, potrzebach lub wszelkich obawach. Transparentny dialog umożliwia stworzenie odpowiedniego „sojuszu pedagogicznego” z rodzicami i ukierunkowanego na edukację zaufania w żłobku, a także zapewnienie spójności w codziennych interakcjach w domu i w żłobku.

Organizacja opieki i indywidualne podejście

Należy do Fundacji na rzecz Upowszechniania Edukacji Artystycznej, której cele są zgodne z realizowanym przedsięwzięciem pedagogiczno-artystycznym. Ponadto opieka nad czterdziestką dzieci, a także wydzielone sale z małymi grupami pozwala na indywidualną opiekę nad każdym dzieckiem lub grupą.