Niepubliczny Żłobek Chodźmy na pole

Niepubliczny Żłobek „Chodźmy na pole” to miejsce, w którym dzieci odkrywają świat w sposób wielowymiarowy. Naszym punktem wyjścia jest edukacja przyrodnicza oparta nie tylko o teorię, ale przede wszystkim o praktykę. Poprzez częsty, szeroko pojęty kontakt z naturą kształtujemy osobowość maluchów, by wyrastały na wrażliwych i czułych obserwatorów odpowiedzialnych za środowisko. Edukacyjną oraz opiekuńczo-wychowawczą pracę z dziećmi realizujemy w oparciu o naturalny, harmonijny i zgodny z fizjologią rozwój dziecka. Kluczowy jest dla nas wszechstronny rozwój dzieci przy zachowaniu ich indywidualnych potrzeb oraz z założeniem istotnej roli rodzica w zakresie współpracy w opiece. Każdy dzień w naszej placówce to nowa przygoda, której nieodłączną częścią są zajęcia sensoryczne, przyrodnicze, eksperymenty, zajęcia ruchowe oraz ćwiczenia wspomagające rozwój małej i dużej motoryki, a także wspólna zabawa we własnym ogrodzie. Aktywności na świeżym powietrzu nigdy nie jest za dużo. Dla nas edukacja przyrodnicza to nie tylko opowiadanie o roślinach czy oglądanie zdjęć, to również wspólna zabawa na zewnątrz. Podczas wspólnych rajdów na hulajnogach czy rowerkach dzieci uczą się rozpoznawać zjawiska pogodowe i własną na nie reakcję. Zauważają różnice między odczuwaniem temperatury powietrza w ruchu i w czasie statycznej zabawy, obserwują własne samopoczucie w słoneczne i deszczowe dni. Uczą się rozpoznawać kolory i zapachy pór roku oraz charakterystyczną dla lata czy zimy florę i faunę w najbliższym, często miejskim otoczeniu, a także nazywać emocje, jakie częściej towarzyszą im w letnie dni lub w krótkie, jesienne popołudnia. Edukacja przyrodnicza spełnia bardzo ważną rolę w nauce oraz wychowaniu. Zarówno w żłobku, jak i w przedszkolu bazujemy na sprawdzonych metodach dydaktycznych, które wspomagają każdy obszar rozwoju naszych podopiecznych. Do pobudzenia działania dziecka w różnych obszarach aktywności społecznej, językowej, poznawczej, artystycznej, ruchowej i zdrowotnej wdrażamy różnorodne metody pracy, oparte na podmiotowości, kreatywności, działaniu, odkrywaniu, obserwacji, przeżywaniu, odpowiedzialności i komunikacji, które wpisują się w nurt pedagogiki transgresyjnej. W codziennej pracy wykorzystujemy elementy metod takich jak metoda Carla Orffa, Marii Montessori, metoda Knillów, Klanzy czy Rudolfa Labana. Pierwszoplanowe miejsce zajmują metody aktywne, angażujące zmysły, praktyczne, programowe oraz eksponujące, a wszystko po to, by każde dziecko mogło rozwijać się w sposób dla siebie optymalny. Nasz zespół tworzą osoby z pasją i powołaniem, dla których dobro dziecka jest najwyższym priorytetem. Placówką kieruje dyrektor Małgorzata Śliwa, pedagog z wykształcenia, a z zamiłowania opiekun i wychowawca dzieci, która dba o pozytywną atmosferę i dostarczanie maluszkom wielu okazji do rozwoju i odkrywania świata. Wspiera ją wicedyrektor Anita, nauczyciel w przedszkolu. Nad opieką i edukacją dzieci czuwa również wykwalifikowana kadra opiekunów i pomoc nauczyciela, wśród których są Agnieszka, Katarzyna, Kateryna, Natalia, Patrycja i Wioletta. Wszyscy pracownicy podchodzą do swoich obowiązków z ogromnym zaangażowaniem, troską i cierpliwością, tworząc rodzinne, bezpieczne i stymulujące środowisko dla najmłodszych. Atmosfera w placówce jest ciepła i przyjazna, przypominająca domowe zacisze, gdzie każde dziecko czuje się akceptowane i ważne. Staramy się, aby przestrzeń żłobka i przedszkola sprzyjała swobodnej eksploracji, nawiązywaniu pierwszych przyjaźni oraz budowaniu poczucia bezpieczeństwa. Wspólne posiłki, zabawy w ogrodzie, odpoczynek – wszystko to odbywa się w rytmie dostosowanym do potrzeb dzieci, z poszanowaniem ich indywidualnego tempa. Placówka jest dostosowana do potrzeb dzieci niepełnosprawnych lub wymagających szczególnej opieki, co pozwala nam na integrację i tworzenie środowiska, w którym różnorodność jest wartością. Bardzo dużą wagę przywiązujemy do współpracy z rodzicami, traktując ją jako partnerską relację, kluczową dla harmonijnego rozwoju dziecka. Jesteśmy w codziennym, otwartym kontakcie, chętnie rozmawiamy o postępach, wątpliwościach i radościach. Proces adaptacji prowadzimy w sposób elastyczny i delikatny, dostosowany do możliwości i emocji zarówno dziecka, jak i rodzica. Zachęcamy do odwiedzin i wspólnego poznawania placówki przed podjęciem decyzji, aby cała rodzina mogła poczuć, że to jest właściwe miejsce. Rekrutacja trwa cały rok, a jej proces jest przejrzysty i przyjazny. Rozpoczyna się od kontaktu i rozmowy, podczas której można uzyskać odpowiedzi na wszystkie pytania, następnie obejmuje wizytę w placówce, aby przyjrzeć się jej funkcjonowaniu, a kończy się przekazaniem dokumentów i, jeśli są wolne miejsca, podpisaniem umowy. Wierzymy, że takie połączenie bliskiego kontaktu z naturą, nowoczesnych i sprawdzonych metod pedagogicznych oraz troskliwej, uważnej opieki tworzy unikalną przestrzeń dla zrównoważonego rozwoju. Naszym celem jest towarzyszenie dzieciom w odkrywaniu świata, rozbudzanie w nich ciekawości, samodzielności i szacunku do przyrody oraz drugiego człowieka. Chcemy, by czas spędzony u nas był nie tylko okresem doskonałej opieki, ale przede wszystkim czasem inspirującej przygody, która zaowocuje w dalszych etapach życia.