Technikum Specjalne dla Niesłyszących nr 27 Kraków

O naszym ośrodku

Nasza placówka, Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy nr 27 w Krakowie, jest wyspecjalizowaną instytucją zajmującą się edukacją młodzieży z niepełnosprawnością słuchu, z zaburzeniami mowy i komunikacji oraz z afazją. Szkoła przygotowuje naszych uczniów do samodzielnego i aktywnego życia społecznego i zawodowego w dorosłości, a nasze działania opierają się na indywidualnym podejściu do każdego ucznia, z uwzględnieniem jego możliwości i oczekiwań.

Edukacja i podejście do ucznia

Uczniowie naszej szkoły branżowej zdobywają wiedzę ogólną i umiejętności zawodowe, a także kompetencje społeczne i osobiste niezbędne do prawidłowego odnalezienia się w świecie dorosłych. Jesteśmy instytucją działającą w atmosferze zaufania i szacunku, stale wspierającą w pokonywaniu wszelkich ograniczeń i trudności wynikających z niepełnosprawności naszych uczniów.

Zespół specjalistów

Grono pedagogiczne tworzą wysoko wykwalifikowani specjaliści: tyflopedagodzy, psycholodzy, logopedzi. Pokonywanie trudności komunikacyjnych odbywa się na bieżąco, dzięki zastosowaniu nowoczesnych metod komunikacji (język migowy, system językowo-migowy) oraz wykorzystaniu narzędzi komunikacji wspomagającej i alternatywnej. Takie rozwiązania pozwalają kadrze pedagogicznej dotrzeć do każdego ucznia i stworzyć odpowiednie warunki do nauki.

Nauczyciele przedmiotów ogólnokształcących i zawodowych współpracują z zespołem terapeutycznym w celu skoordynowanego i efektywnego realizacji zadań dydaktycznych, wychowawczych i terapeutycznych. W procesie edukacyjnym stosujemy szeroką gamę pomocy, programów i rozwiązań technicznych, wspierających proces percepcji, który jest nieodzowny w pracy z uczniami z niepełnosprawnością słuchu.

Metody nauczania są dostosowywane do potrzeb i postępów grupy oraz indywidualnego ucznia, przy czym zachęcamy do praktycznego wykorzystania wiedzy. Tworzymy atmosferę życzliwości, bezpieczeństwa i otwartej komunikacji, która buduje wiarę w ucznia. Nasza szkoła ma na celu stworzenie warunków ułatwiających zrozumienie i szacunek dla osoby ucznia, co jest ważne dla jego pełnego, swobodnego rozwoju i integracji osobowej.

Zajęcia pozalekcyjne i projekty międzynarodowe

Aby zapewnić naszym uczniom jak najszersze spektrum edukacji i rozwoju, nasza szkoła oferuje szeroką gamę zajęć pozalekcyjnych i kulturalnych, np. wieczorki integracyjne, wyjścia na lodowisko, wycieczki tematyczne i szkolną Wigilię. W ramach naszych projektów międzynarodowych (Projekt Erasmus+) nasi uczniowie mają możliwość zdobywania dodatkowej wiedzy z zagranicy i wymiany doświadczeń. Wszystkie te działania mają ogromne znaczenie w procesie dydaktycznym, ponieważ nasz uczeń uczy się samodzielności, umiejętności współpracy i odpowiedzialności.

Współpraca z rodzicami

Współpracujemy z rodzicami lub innymi opiekunami prawnymi naszych uczniów. Jest to jeden z najważniejszych elementów naszego procesu dydaktyczno-wychowawczego. Rodzice są informowani o bieżącym stanie i problemach swoich dzieci. Są aktywni w funkcjonowaniu szkoły, ponieważ uczestniczą w uroczystościach i świętach szkolnych, biorą udział w dniach otwartych czy zebraniach rodziców. Taka współpraca oznacza, że uczeń podlega jednolitemu oddziaływaniu ze strony szkoły i domu. Staramy się również wspierać rodziców, udzielając im profesjonalnej pomocy w postaci zdobywania wiedzy na temat problemów związanych z konkretną niepełnosprawnością.

Internat jako drugi dom

Dla wielu uczniów ważnym elementem życia w placówce jest internat: otrzymują całodobową opiekę, a praca wychowawczo-terapeutyczna trwa również poza zajęciami, co można uznać za ich drugi dom.

Wyniki egzaminów i wnioski dydaktyczne

Wyniki maturalne odzwierciedlają osiągnięcia i problemy społeczności szkolnej. 100% uczniów z języka polskiego i angielskiego zdało egzaminy. Wysoka zdawalność na egzaminie z języka, gdzie uzyskaliśmy bardzo wysokie średnie oceny, świadczy o tym, że nasze metody nauczania języków działają bardzo efektywnie, a ze względu na specyfikę niepełnosprawności, są one szczególnie indywidualne. Z kolei nasze statystyki dotyczące egzaminu z matematyki pokazują obszary, w których uczniowie potrzebują więcej pomocy, co skłania nas do poszukiwania jeszcze skuteczniejszych metod nauczania tego przedmiotu. Ośrodek traktuje to jako ważny punkt do pogłębionej analizy pedagogicznej metod nauczania.

Przygotowanie do życia zawodowego i społecznego

Niezależnie od napotkanych problemów i wyzwań, celem zawsze jest odpowiednie przygotowanie do życia zawodowego i społecznego poprzez wiedzę i umiejętności zdobyte podczas edukacji oraz kompetencje ogólne, społeczne i techniczne. Szkoła techniczna w swojej roli edukacyjnej ze specjalistycznymi ofertami oraz w swojej funkcji wspierającej, kompleksowo przyczynia się do realizacji tych zadań swoimi zasobami i kompetencjami.