Szkoła Podstawowa nr 50 im. Włodzimierza Tetmajera Kraków

Bogate tradycje i patron szkoły

Szkoła Podstawowa nr 50 może poszczycić się bogatymi tradycjami, w których ważną rolę w historii i codziennym życiu szkoły odgrywa postać patrona szkoły, artysty reprezentującego pokolenie Młodej Polski, działacza społecznego i egalitarysty społecznego, którego postawa powinna stanowić wzór dla całej społeczności szkolnej. Przekłada się to na stosunek do piękna, do kultury, estetyki, stanowiąc fundament naszej obecnej oferty edukacyjnej.

Szkoła, nosząca imię artysty, dba również o pielęgnowanie patronatu i pamięci o artyście i jego twórczości. Od lat między innymi organizuje tzw. dzień patrona. Tegoroczne Wigilie w Domu Tetmajera były spotkaniem uczniów, nauczycieli i zaproszonych gości: krewnych artystów epoki i władz lokalnych, manifestacją tego, że tego typu inicjatywa ma wysokie miejsce i uznanie w kalendarzu wydarzeń kulturalnych w dzielnicy. Tworzenie warunków do rozwoju intelektualnego, emocjonalnego i społecznego dzieci w bezpiecznym, rodzinnym środowisku to kolejny cel szkoły.

Indywidualny rozwój i zainteresowania uczniów

Każda osobowość dziecka jest tu ważna, a praca nad odkrywaniem zainteresowań i talentów dzieci rozpoczyna się od najwcześniejszych lat szkolnych. Zajęcia pozalekcyjne są tu unikatowe, ponieważ są to przede wszystkim zajęcia opiekuńcze przed i po lekcjach, ale także miejsce pielęgnowania talentów dzieci, np. Herbata ze Śnieżynką, gdzie przyjemności towarzyszy nauka zasad savoir-vivre, czy Zajęcia przyrodnicze, kiedy pierwszoklasista rozmawiał z tatą o hodowli patyczaków. Takie projekty dowodzą, że dziecko nie tylko interesuje się swoim hobby, ale potrafi również zaprezentować swoje osiągnięcia klasie i podzielić się z innymi umiejętnościami ze swoją społecznością szkolną.

Nowoczesny program nauczania i projekty ogólnopolskie

Zajęcia w Szkole Podstawowej nr 50 są z kolei nowoczesne i zróżnicowane, dostosowane do potrzeb współczesnego życia, czego dowodem są realizowane przez szkołę projekty. Na przykład dla najmłodszych klasa 1a ma ogólnopolski projekt „Klasa w terenie” (nauka na świeżym powietrzu) lub „Listy w akcji” (gry na naukę czytania i pisania). Kolejna klasa 1e jest częścią ogólnopolskiego programu „Kubuś Przyjaciele Natury” (postawy proekologiczne i prozdrowotne od pierwszych lat edukacji), jednego z największych w kraju. Ponadto szkoła korzysta ze środków zewnętrznych w postaci projektu „Przyszłość dla mnie” (dodatkowe zajęcia z języka angielskiego), współfinansowanego przez Urząd Miasta.

Kreatywność i życie szkoły

Życie szkoły to także regularne zajęcia, rytuały i święta szkolne. Przegląd kolęd „Hej, Kolęda!” (klasy 1–3) jest kolejnym przykładem. Dzieci z pasją przygotowują kolędy, choreografię, kostiumy, rekwizyty sceniczne. Gazetka szkolna to kolejne przejaw kreatywności, oprócz wiadomości tematycznych i wywiadów, specjalne wydania świąteczne zawierają artykuły na dany temat, a nawet opinie na temat nowych technologii (np. generator tekstu), fakt, że pokazują zamiłowanie dzieci do szkoły, chęć publicznego wyrażania swoich opinii, przyczyniają się do poczucia wspólnoty i odpowiedzialności za dobre imię szkoły.

Bezpieczeństwo, wsparcie psychologiczne i przyszłość edukacyjna

Jest to szkoła świadoma czasów, w jakich żyją dzieci, dlatego kładzie duży nacisk na bezpieczeństwo i psychologię. Uczniowie tej szkoły są regularnie informowani o narzędziach takich jak między innymi Telefon Zaufania dla Dzieci, Rzecznik Praw Dziecka, co dowodzi, że w każdej problematycznej sytuacji, od nienawiści po agresję rówieśniczą po problemy prywatne, człowiek ma szansę uzyskać profesjonalną pomoc w sposób poufny. Kolejne narzędzie, które zapewnia, że szkoła jest bezpieczną przestrzenią, wolną od przemocy, opartą na zaufaniu i wzajemnym szacunku.

Równie ważna jest z drugiej strony kwestia przyszłości edukacyjnej starszych uczniów, tych z klas VII i VIII, którzy przygotowując się do orientacji zawodowej, potrafią samodzielnie zarządzać swoją ścieżką edukacyjną, korzystając z zasobów dostępnych na stronie internetowej lub na elektronicznej tablicy ogłoszeń. Przygotowując się do egzaminu ósmoklasisty, uczniowie korzystają również ze strony Centralnej i Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej, co pozwala im pracować tylko na sprawdzonych materiałach.

Otwartość na Rodziców i Kandydatów

Kolejnym kierunkiem jest otwartość szkoły na rodziców i kandydatów. Na luty 2026 roku przygotowywane są wydarzenia, podczas których dzieci urodzone w 2019 roku mogą przyjść do szkoły wraz z rodzicami. W tym roku, oprócz zaplanowanej wycieczki szkolnej, odbędą się również warsztaty artystyczne, konstrukcyjne, chemiczne i językowe. Takie spotkanie pokazuje praktyczną stronę działań szkoły i ułatwia odnalezienie się przyszłym uczniom.

Podsumowanie

Szkoła Podstawowa nr 50 to placówka, w której spotyka się tradycja z nowoczesnością; tradycje patrona determinują dzisiejsze działania, a dbałość o rozwój jednostki łączy się z rozwojem społeczności. Dzięki pracy nauczycieli, aktywności uczniów i współpracy z rodzicami szkoła stale się rozwija i jest jednym z ważniejszych punktów na mapie edukacji miejskiej.