Szkoła Podstawowa nr 43 im. Komisji Edukacji Narodowej Kraków

Szkoła z sercem i duszą – łączymy tradycję z nowoczesnością

Szkoła Podstawowa nr 43 im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie to szkoła z sercem i duszą, łącząca tradycję z nowoczesnością. Patronelem jest Komisja Edukacji Narodowej, pierwszy europejski organ edukacyjny, dlatego nie tylko nosi dobre imię, ale przede wszystkim czuje się spadkobiercą i kontynuatorem, budując nowoczesny, otwarty i mądry system edukacji na rzecz rozwoju indywidualnego i dobra wspólnego. Nie jest to tylko historyczny fakt, ale żywa misja, która stanowi sens codziennej pracy nauczycieli, uczniów i rodziców. Tradycja wielopokoleniowa jest fundamentem, na którym buduje się nowoczesną przyszłość. Połączenie tego, co wypróbowane, z nowatorskim stanowi o wizerunku tej szkoły.

Edukacja to coś więcej niż podręczniki

Ideą pracy w tej szkole jest przekonanie, że edukacja to coś więcej niż przekazywanie wiedzy z podręczników z pokolenia na pokolenie. Chodzi również o kształtowanie osoby zdolnej do krytycznego myślenia, wrażliwej emocjonalnie, świadomej znaczenia ekologii i potrafiącej odnaleźć się w zmieniającym się świecie. Dlatego też wszechstronny rozwój każdego ucznia jest celem działań podejmowanych w Szkole Podstawowej nr 43, gdzie oprócz potencjału intelektualnego każdego dziecka, uwzględnia się jego rozwój emocjonalny, społeczny i fizyczny. Panuje przyjazna i bezpieczna atmosfera, dzięki czemu młodzi ludzie mogą czuć się swobodnie, próbując nowych rzeczy i nawiązując cenne relacje społeczne. Nauczyciele są wykwalifikowani, ale także troskliwi, zwracając uwagę na indywidualne zainteresowania i predyspozycje każdego dziecka.

Życie szkoły – projekty, wydarzenia i samorządność

Lekcje to nie wszystko: jest wiele projektów, kół zainteresowań i zajęć dodatkowych. Szkoła jest aktywna, wzbogacona licznymi wydarzeniami i rytuałami, które zawsze są częścią jej życia. Patriotyczne, tradycyjne śpiewanie kolęd, które łączy i pielęgnuje piękne tradycje, a także pewne nowości. Bardzo aktywnie działa samorząd uczniowski, gdzie młodzież ma wpływ na życie szkoły, może działać, wyrażać swoje zdanie, dyskutować i prezentować swoje pomysły. Dobrym przykładem aktywności społecznej jest udział uczniów i nauczycieli w Wielkiej Orkiestrze Świątecznej Pomocy, z której uczniowie i nauczyciele uczą się solidarności i empatii dla dobra innych.

Oprócz wydarzeń kulturalnych takich jak koncerty czy spotkania, które mają również rolę zachęcania najmłodszych, jak sugeruje nazwa projektu "Muzyka, która inspiruje", szkoła organizuje wiele innych działań. Warto podkreślić, że prezentuje ona szkołę jako instytucję, w której można nie tylko uczyć się z książek, ale także zdobywać doświadczenie, uczyć się współpracy i bezpośredniego uczestnictwa.

Sport i zdrowy tryb życia

Sport i zdrowy tryb życia to również nieodłączny element szkoły. Osiągnięcia uczniów na zawodach są oczywiście powodem do dumy, jednak przede wszystkim liczy się radość z ruchu i zasada uczciwej gry. Zajęcia sportowe i lekcje wychowania fizycznego to naturalny etap w wychowaniu i nauce dyscypliny, pracowitości i pracy zespołowej.

Doradztwo zawodowe od najmłodszych lat

Równie ważna jest doradztwo zawodowe, które również prowadzone jest z taką samą odpowiedzialnością i zaangażowaniem. Szkoła doskonale zdaje sobie sprawę, że proces pomagania uczniom w odkrywaniu ich życiowej misji zaczyna się od najmłodszych lat. Konferencje takie jak "Wybieram szkołę i zawód" czy wizyty zawodowe to tylko kilka przykładów, jak można poszerzyć możliwości uczniów i umożliwić im świadomy wybór dalszej edukacji.

Osiągnięcia naukowe i sukcesy uczniów

Osiągnięcia naukowe uczniów i konkursy, w których biorą udział, są być może najlepszym miernikiem jakości procesu dydaktycznego oraz zaangażowania młodzieży i nauczycieli. Wygrana w finale II Ogólnopolskiego Konkursu Języka Niemieckiego to nie tylko sukces zawodnika, ale także najlepsza praktyka w nauczaniu języków obcych w naszej szkole. Wysoka frekwencja i świetne wyniki w konkursach przedmiotowych, artystycznych i sportowych pokazują, że szkoła potrafi inspirować uczniów do rozwijania swoich umiejętności. Każde osiągnięcie, nawet najmniejsze, jest doceniane. Uczniowie czują się ważni i zmotywowani do jeszcze cięższej pracy.

Biblioteka i świetlica – przyjazne przestrzenie

Biblioteka szkolna, oprócz tego, że jest miejscem, gdzie uczniowie mogą wypożyczać książki, jest także prawdziwym centrum informacji i kolebką zainteresowań czytelniczych. Często współorganizuje ciekawe wydarzenia i spotkania. Świetlica szkolna to przyjazna i twórcza przestrzeń, w której uczniowie mogą spędzać wolny czas po lekcjach. Gdzie pod opieką profesjonalistów mogą odpocząć, odrobić lekcje, ale co najważniejsze, rozwijać swoje zainteresowania poprzez zabawę i udział w różnorodnych zajęciach pozalekcyjnych. Szkoła bierze udział w wielu projektach społecznych i ekologicznych, które uczą dzieci wrażliwości na otaczający świat i poczucia odpowiedzialności za niego. To wszystko, od świetlicy, przez zajęcia w bibliotece, po udział w projektach zewnętrznych, tworzy spójną przestrzeń edukacyjną, która otacza dziecko opieką i rozwija je na różnych płaszczyznach.

Społeczność szkoły – partnerstwo i współpraca

Szkoła Podstawowa nr 43 to społeczność. Społeczność tworzona przez uczniów, nauczycieli, rodziców i pracowników administracyjnych. Zebrania z rodzicami, na przykład raport z pierwszej połowy roku szkolnego, są elementem partnerstwa i przejrzystości działań. Dyrekcja i nauczyciele mają świadomość, że dobra szkoła musi opierać się na współpracy i dążeniu do wspólnych ideałów. Szkoła słucha potrzeb i pomysłów rodziców, którzy są jej partnerami w wychowaniu dzieci. Ta współpraca daje poczucie solidarności i odpowiedzialności, a są to najbardziej potrzebne elementy dobrej i przyjaznej atmosfery.

Szkoła Podstawowa nr 43 im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie jest zatem nie budynkiem i instytucją, ale przede wszystkim żywym organizmem, który od dziesięcioleci kształtuje osobowości i postawy wielu pokoleń, nieustannie się przekształcając i dostosowując do nowych sytuacji, zawsze w duchu ideałów pozostawionych przez swojego patrona. To jest szkoła, w której przeszłość służy przyszłości, a każde dziecko może wyrosnąć nie tylko na dobrego ucznia, ale przede wszystkim na mądrego i dobrego człowieka.