Szkoła Podstawowa nr 128 z Oddziałami Integracyjnymi im. płk. pil. Stanisława Skarżyńskiego Kraków

Wspólna przestrzeń rozwoju i integracji

W naszej Publicznej Szkole Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi znajduje się wspólna przestrzeń rozwoju, edukacji i socjalizacji każdego dziecka. Stawiamy na bezpieczne, przyjazne i motywujące środowisko uczenia się, które odpowiada na zróżnicowane potrzeby wszystkich dzieci. Integracja jest jedną z najważniejszych wartości w naszej szkole, która zapewnia równe szanse i naturalnie zapewnia włączenie dzieci o różnorodnych potencjałach i zdolnościach, przezwycięża ich deficyty i rozwija ich mocne strony. Uznajemy, że różnorodność uczniów jest bogactwem społeczności szkolnej i uczy nas współczucia, tolerancji i współpracy, które są najważniejszymi kompetencjami we współczesnym świecie.

Nowoczesne metody nauczania i rola nauczyciela

W naszej szkole pielęgnujemy aktywnego ucznia, zainteresowanego otaczającą go rzeczywistością. Odchodzimy od nauczania frontalnego na rzecz procesu uczenia się, który będzie sprzyjał krytycznemu i kreatywnemu myśleniu, innowacyjności i autonomii. Uczniowie uczą się poprzez stosowanie najnowszych i najskuteczniejszych form pracy, dzięki czemu przyjmują aktywną i badawczą rolę. Nauczyciel pełni rolę trenera, tutora, który pomaga dziecku zdobywać nowe kompetencje, motywuje i pobudza motywację wewnętrzną oraz autonomię.

Szczególny nacisk kładziony jest na zdobywanie i rozwijanie najważniejszych kompetencji niezbędnych do dalszej edukacji i życia, w szczególności: uczenia się uczenia się, komunikacji, przedsiębiorczości i kompetencji cyfrowych.

Wykwalifikowane grono pedagogiczne i indywidualizacja

Grono pedagogiczne naszej szkoły tworzy zespół wykwalifikowanych, zmotywowanych nauczycieli i specjalistów: pedagogów, psychologów, logopedów i terapeutów pedagogicznych, którzy stale rozwijają swoje kompetencje, aby sprostać wyzwaniom współczesnej edukacji. Nauczyciele otwarci są na innowacje, uczestniczą w projektach, w tym międzynarodowych (np. Program Unii Europejskiej na rzecz edukacji), które pozwalają im na wymianę doświadczeń i wykorzystanie uniwersalnych rozwiązań przy projektowaniu procesu dydaktycznego.

Indywidualizacja: Metody są dostosowane do potencjału i sposobów uczenia się dzieci. W codziennej pracy wykorzystujemy narzędzia oceny kształtującej, metody projektowe i aktywizujące.

Zajęcia pozalekcyjne, projekty i środowisko szkolne

Zajęcia pozalekcyjne i projekty (Zero Waste, warsztaty ekologiczne i przyrodnicze) dają uczniom możliwość dostrzegania praktycznego aspektu wiedzy, co otwiera horyzonty i sprzyja edukacji obywatelskiej. Dobrze zorganizowane środowisko szkolne, które pozwala uczniom na koncentrację i pracę w zespołach. Sale lekcyjne są duże i dobrze wyposażone, infrastruktura szkoły jest dostosowana do potrzeb dzieci, w tym dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Staramy się również, aby środowisko było jak najbardziej przyjazne, na przykład korytarze są ozdobione pracami uczniów. Przyjazna i pełna szacunku atmosfera w szkole.

Wspólnota, samorząd uczniowski i współpraca z rodzicami

Nie mniej ważne jest dążenie do tworzenia wspólnoty: np. poprzez współorganizowanie jasełek, warsztatów świątecznych, konkursów itp., gdzie dzieci mogą zaprezentować swoje talenty poza salą lekcyjną. Samorząd Uczniowski (w ramach projektu „SU-w-ak”), który realnie wpływa na rzeczywistość szkolną, uczy demokracji i odpowiedzialności za wspólnotę.

Ważnym elementem funkcjonowania szkoły jest także bezpośrednia, partnerska współpraca z rodzicami, którzy traktowani są jako współtwórcy edukacji swoich dzieci. Szkoła pozostaje w stałym kontakcie z rodzinami, informuje o osiągnięciach ich dzieci, zachęca rodziców do aktywnego udziału w życiu klasy i szkoły. Wyniki pracy wychowawczej i dydaktycznej mogą być zoptymalizowane jedynie poprzez współpracę domu i szkoły. Rodzice są naszym źródłem wiedzy o dziecku, ich opinie i sugestie brane są pod uwagę przy planowaniu naszych działań.

Wsparcie rozwoju, zdrowia i bezpieczeństwa uczniów

Wspieramy również naszych uczniów w przygotowaniu do planowania i realizacji planów, np. w Punkcie Informacyjno-Doradczym. Dbamy o zdrowie i bezpieczeństwo uczniów poprzez różnorodne działania i projekty. Wspieramy rozwój intelektualny, emocjonalny, społeczny i fizyczny uczniów. Wspieramy poczucie własnej wartości, odporność psychiczną i umiejętności radzenia sobie uczniów. Program nauczania jest poszerzany o zajęcia pozalekcyjne, koła zainteresowań i projekty, które pozwalają dzieciom odkrywać i rozwijać swoje pasje. Angażujemy się w działania z zakresu bezpieczeństwa, zdrowego stylu życia i aktywności fizycznej, takie jak projekt „Rowerem do szkoły”. Dzięki takiemu kompleksowemu wsparciu nasi uczniowie dojrzewają w dojrzałych, odpowiedzialnych i wrażliwych młodych ludzi, gotowych na dalsze wyzwania edukacyjne w przyjaznej atmosferze zaufania i zrozumienia.