Szkoła muzyczna I st. "Wokal.Art I"

Pasja i sztuka jako podstawa edukacji artystycznej

Szkoła Podstawowa Muzyki to miejsce, w którym pasja do sztuki i zawodu przenika się ze sztuką, a sztuka staje się czynnikiem kształtującym pewność siebie i otwierającym możliwości. Od 2011 roku kształcimy dzieci i młodzież w wieku od 7 do 13 lat, prowadząc zajęcia wokalne i aktorskie pod profesjonalnym kierownictwem, w ramach i strukturze dawnej Krakowskiej Szkoły Wokalno-Aktorskiej.

Szkoła Podstawowa Muzyki, choć oficjalnie powstała w 2011 roku, działa na fundamentach położonych przez studia wokalno-aktorskie dla dzieci założone już w 2004 roku, które stały się później dzisiejszą instytucją zarejestrowaną w Ministerstwie Kultury i Dziedzictwa Narodowego. W ten sposób możemy czerpać z własnej metodologii, opartej na indywidualnym podejściu i głębokiej znajomości potrzeb młodych artystów.

Znaczenie edukacji artystycznej w życiu dziecka

Główną ideą naszego podejścia jest to, że znaczenie edukacji artystycznej w życiu dziecka jest takie samo jak znaczenie umiejętności cyfrowych czy znajomości nowych technologii. Nie pracujemy tylko z dziećmi uzdolnionymi i dziećmi posiadającymi wielki talent od kołyski. Wykorzystujemy sztukę jako wsparcie rozwoju i uczymy dzieci, jak patrzeć na świat, jak komunikować się z innymi dziećmi i jak realizować swoją rolę w zespole.

Kładziemy duży nacisk na introwertyków, którym staramy się zapewnić wspierające i dobre warunki do pozbycia się lęku, zdobycia pewności siebie i powolnego otwierania się na odkrywanie własnych ukrytych zdolności. Każde dziecko ma przesłanie do przekazania światu, a my chcemy pomóc mu znaleźć sposób na przekazanie tego przesłania w sposób dla niego odpowiedni, artystyczny.

Program nauczania "Wokal.Art I"

Program nauczania "Wokal.Art I" to połączenie warsztatów wokalnych i zajęć teatralnych, podczas których uczniowie uczą się pewnie i swobodnie stawać i poruszać się na scenie. Zajęcia z emisji głosu, śpiewu i techniki mikrofonowej przeplatają się z zajęciami aktorskimi, podczas których dzieci uczą się wyrażać, kontrolować ciało i komunikować poprzez emocje.

W naszej szkole króluje interdyscyplinarność i chcemy umożliwić każdemu uczniowi opanowanie zarówno zawodu wokalisty, jak i aktora. Obie umiejętności są kluczowe, jeśli chce się budować pewność siebie i uczyć się właściwego zachowania na scenie. Nasze wyniki to oryginalne projekty, które obejmują scenariusze i muzykę skomponowane i napisane przez nas, a w których nasi uczniowie uczestniczą od koncepcji spektaklu po samo jego wykonanie.

Klimat szkoły i warunki, w jakich działa szkoła

W naszej szkole wierzymy, że warunki i atmosfera, w jakich dzieci pracują i uczą się, są równie ważne jak treść programu. Działamy w ramach i posiadamy niezbędne sale Krakowskiej Szkoły Wokalno-Aktorskiej. Daje nam to możliwość bycia bezpiecznym organizacyjnie i zapewnia dostęp do sprzętu niezbędnego do prowadzenia wszelkiego rodzaju działalności artystycznej. Wreszcie, ale nie mniej ważne, jest nasz klimat, który staramy się utrzymać w szkole, czyli współpraca, wzajemne zrozumienie i wzajemny szacunek, które mają kluczowe znaczenie.

Cenimy pracę zespołową, ponieważ uważamy, że to w grupie dziecko może nauczyć się odpowiedzialności, komunikacji i empatii. Nauczyciele, instruktorzy i asystenci naszych szkół to nie tylko profesjonaliści w swoim fachu, ale także osoby posiadające dobrą znajomość psychologii dziecięcej i potrafiące dostosować swoje metody nauczania do potrzeb uczniów.

Budujemy środowisko wsparcia, w którym najwyższy etap lęku zamienia się w pozytywną energię, a porażka na scenie staje się doświadczeniem, a nie demotywacją.

Występy i współpraca z centrami kultury

Jednym z najważniejszych aspektów naszej pracy jest umożliwienie uczniom doświadczenia prawdziwej publiczności, prawdziwego profesjonalnego teatru. Nie uczymy sztuki w próżni; regularnie organizujemy koncerty, pokazy, spektakle, na których dzieci mogą zaprezentować wyniki swojej pracy. Uczniowie mają możliwość zaprezentowania się na profesjonalnej scenie dzięki wieloletniej współpracy z tak ważną platformą kulturalną jak: Centrum Sztuki, a także innymi teatrami. I jest to nie tylko świetna zachęta do dalszej pracy, ale także prawdziwe przygotowanie do ewentualnej kariery artystycznej.

Jednym z najlepszych dowodów jakości, jaką osiągają nasi uczniowie, jest fakt, że jeden z naszych absolwentów wystąpił w musicalu. Takie doświadczenia udowadniają, że systematyczna i jakościowa praca z dziećmi przynosi niezwykłe rezultaty.

Współpraca z rodzicami i długoterminowe efekty

Współpracę z rodzicami postrzegamy jako integralną część całego procesu edukacyjnego. Wierzymy, że dla harmonijnego rozwoju dziecka w dziedzinie sztuki i zamierzonego efektu, współpraca między szkołą a rodziną jest fundamentalna. I dlatego stale i uczciwie wymieniamy się informacjami, zapraszamy rodziców na tzw. otwarte próby, spotkania, występy, dzięki czemu rodzice mogą śledzić osiągnięcia swoich dzieci, mogą współtworzyć ich artystyczne doświadczenia.

Myślimy o długoterminowych efektach, ponieważ chcielibyśmy, aby umiejętności nabyte w naszej szkole, radzenie sobie ze stresem, lękiem scenicznym, kreatywność, praca zespołowa, były przydatne naszym uczniom w każdej dziedzinie życia, niezależnie od tego, czy zostaną artystami, czy zdecydują inaczej.

Rekrutacja i nasza misja

Rekrutacja do naszej szkoły jest otwarta i trwa. Szukamy nie tylko tych, którzy już znaleźli to, co kochają, ale także tych, którzy dopiero zaczynają swoją drogę do powołania, do ekspresji, w której mogą powiedzieć to, co mają do powiedzenia. Nie wymaga się wcześniejszych umiejętności muzycznych ani aktorskich. Naszym zadaniem jest praca z każdym dzieckiem, które jest gotowe podjąć wyzwanie sztuki.

Oferujemy kreatywną i jednocześnie profesjonalną ścieżkę rozwoju, w której staramy się harmonizować proces uczenia się z przyjemnością doświadczania rzeczywistych przeżyć przed publicznością. Dajemy szansę na przeżycie wyjątkowych chwil zaprezentowania się jako piosenkarze, jako młodzi aktorzy w środowisku wsparcia rówieśników, a także profesjonalnych i wykwalifikowanych nauczycieli. Jest to zaproszenie do wspólnej przygody twórczej, przygody, która bardzo często staje się punktem wyjścia do znacznie dłuższych ścieżek odkrywania świata muzyki, teatru, sztuk pięknych, ale przede wszystkim do wewnętrznej drogi do własnej odwagi i samoakceptacji.