Rytmika - Kurs doskonalący dla Nauczycieli

Szkolenie jest przeznaczone dla nauczycieli przedszkolnych, pedagogów, animatorów kultury, instruktorów ruchu, rodziców oraz wszystkich tych, którzy świadomie chcą rozwijać muzykalność u dzieci.

Zakres tematyczny i praktyczne narzędzia

Zakres tematyczny warsztatów (40 godzin dydaktycznych) jest przygotowany w taki sposób, aby każdy uczestnik został wyposażony w praktyczne narzędzia, scenariusze i formy pracy, które może zastosować w sytuacji zawodowej lub rodzinnej. Staramy się wykraczać poza ramy lekcji muzyki i pracować w sposób twórczy, holistyczny, gdzie rytm, ruch i śpiew są nieodłącznym elementem rozwoju dziecka.

Podczas zajęć otrzymasz niewielką dawkę wiedzy teoretycznej, a przede wszystkim dowiesz się, jak budować relacje poprzez muzykę, jak rozwijać koncentrację, jak dawać dzieciom swobodę ekspresji.

Obszary tematyczne

W tym: produkcję wokalną, repertuar muzyczny i wiek dziecka, percepcję, ruch, rytm, taniec, planowanie dydaktyczne, akompaniament, a także wykorzystanie niekonwencjonalnych instrumentów perkusyjnych i przedmiotów życia codziennego w celach dydaktycznych i terapeutycznych.

Poznasz wartość wizualizacji świata muzyki poprzez ruch, wprowadzania elementów improwizacji jako bodźca do rozwoju kreatywności dziecka oraz muzyki jako zasobu do kontrolowania napięcia emocjonalnego i integracji grupy.

Praca z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Kolejnym fundamentalnym elementem jest część dotycząca roli rytmiki w pracy z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w celu dostosowania metodologii do różnych zdolności uczniów.

Atmosfera zajęć i metody pracy

Zajęcia prowadzone są w czasie rzeczywistym, dzięki czemu można na bieżąco komentować, cieszyć się i otrzymywać natychmiastową informację zwrotną od prowadzących. Zajęcia mają otwartą atmosferę i zachęcają do wymiany doświadczeń; można pracować w grupach, prezentować swoje projekty, ale także obserwować, jak inni zareagują na to samo zadanie, co pozwoli przewidzieć przyszłe zachowania dzieci.

Materiały dydaktyczne i efekty kursu

Jedną z największych zalet kursu jest ilość materiałów dydaktycznych, które każdy uczestnik otrzymuje w jego trakcie. Gotowe scenariusze, nagrania utworów na fortepianie, scenariusze zabaw ruchowych, podręcznik do własnych warsztatów, od prostych pomocy dydaktycznych po własny repertuar. Wszystko konkretne, realne i użyteczne.

Uczestnicy kursu twierdzą, że potrafią samodzielnie prowadzić lekcję rytmiki w przedszkolu, z dziećmi w wieku przedszkolnym lub w grupie hobbystycznej.

Certyfikat i możliwości rozwoju

Kurs kończy się certyfikatem, który zgodnie z obowiązującą ustawą o systemie oświaty może stanowić podstawę do dalszych kwalifikacji pedagogicznych, a także jest ceniony przy awansie. Dla nauczycieli nieprofesjonalnych jest to cenny certyfikat kompetencji. Przydatny przy aplikowaniu do instytucji kultury, ośrodków czy przy organizacji własnych warsztatów.

Organizacja i warunki uczestnictwa

Kurs odbywa się w dogodnym dla uczestników terminie (głównie w weekendy), dzięki czemu mogą oni pogodzić go z pracą zawodową. Liczba uczestników w każdej edycji jest ograniczona, co zapewnia komfortowe warunki pracy i indywidualne podejście do każdego uczestnika.

Całe przedsięwzięcie wpisuje się w szerszą działalność instytucji, która od lat specjalizuje się w podnoszeniu kwalifikacji kadry pedagogicznej. Ośrodek pracuje zgodnie z najnowszymi metodami dydaktycznymi i wymogami prawnymi dotyczącymi rozwoju i edukacji nauczycieli, a każdy kurs szkoleniowy porusza aktualne zagadnienia współczesnej szkoły.

Metoda szkoleniowa ma charakter przede wszystkim praktyczny i odnosi się do codziennych problemów, z jakimi boryka się każdy nauczyciel i wychowawca.

Dla kogo jest ten kurs?

Jeśli chodzi o kurs rytmiki, rezygnujemy z części teoretycznej na rzecz praktycznych umiejętności, które sprawią, że muzyka stanie się łatwym w użyciu instrumentem w rękach nauczyciela. Kurs jest przeznaczony dla tych, którzy potrzebują pomysłu, dla tych, którzy szukają dobrych praktyk i chcą zdobyć wystarczającą pewność siebie, aby prowadzić własne zajęcia ruchowe, wokalne i muzyczne.