XI Liceum im. Marii Dąbrowskiej Kraków

Srebrna Tarcza i doskonałe wyniki Matury

Liceum Ogólnokształcące nr 11 w Krakowie to szkoła z tradycją i niezwykłą energią, gdzie cele edukacyjne idą w parze z rozwojem młodych i troskliwych ludzi. Tutaj ideały wszechstronnego rozwoju zostały zweryfikowane w rzeczywistości, a ostatnie wyniki są tego najlepszym dowodem.

Liceum Ogólnokształcące nr 11 w Krakowie zostało wyróżnione „Srebrną Tarczą” w rankingu liceów „Perspektywy 2026”, a społeczność szkolna przyjęła je z wielką radością i entuzjazmem. „Srebrna Tarcza” nie jest przypadkowym wyróżnieniem; świadczy o konsekwentnej i wymagającej pracy uczniów, pracowitych nauczycieli oraz wspierającym, kooperacyjnym środowisku rodziców, które wspólnie tworzą pozytywną atmosferę w szkole.

Dla wszystkich zastanawiających się, gdzie powinni złożyć podanie, „Srebrna Tarcza” jest dobrą wiadomością: wybrać „Jedenastkę” to wybrać najlepszą edukację potwierdzoną obiektywnymi i zewnętrznymi czynnikami.

Liceum Ogólnokształcące nr 11 w Krakowie uzyskało również doskonałe wyniki z egzaminu maturalnego, który jest weryfikacją wiedzy nabytej w wyniku edukacji szkolnej. Z języka polskiego było to 76,18% przy zdawalności 100%. Z matematyki wynik wyniósł 81,91% przy zdawalności 100%. Język angielski to po prostu fenomenalny wynik z wynikiem 93,31% przy zdawalności 100%.

Wyniki te dowodzą, że „Jedenastka” skutecznie przygotowuje uczniów do egzaminu maturalnego, nie powierzchownie, ale tak, aby uczniowie osiągali wyjątkowe wyniki. Są to średnie znacznie powyżej średniej w poszczególnych przedmiotach.

Oferta edukacyjna i profile klas

Oferta naszej szkoły odpowiada na bieżące potrzeby i aktualne wyzwania czasów. Poniżej przedstawiamy profile klas na rok szkolny 2025/2026. Liceum posiada klasy o tradycyjnie wysokim zainteresowaniu, np. klasę matematyczno-informatyczną, gdzie uczniowie regularnie podejmują zadania pomagające rozwijać nowoczesne umiejętności i kompetencje, między innymi podczas Dnia Tworzenia Gier, sprintu kart gry, który realizowany jest we współpracy z uczelnią.

Uczniowie klasy 2a mogli wcielić się w rolę projektantów gier. Było to zadanie grupowe polegające na tworzeniu i łączeniu własnych elementów do finalnego produktu, jakim była gra karciana. Dopiero wtedy uczniowie zobaczyli, jaka praca włożona jest w tworzenie gry i od ilu rzeczy zależy (np. kreatywność, logika, wiedza o tym, co jest możliwe, co nie, jak zrozumieć użytkownika, potencjalnego gracza) i że takie działania nie są opcją na zrobienie gry w ciągu najbliższych dwóch godzin, jak lekcje informatyki, były prawdziwym wyzwaniem. Było to znacznie trudniejsze i ciekawsze ćwiczenie, które pozwoliło uczniom zdobyć cenne umiejętności, takie jak praca zespołowa, rozwiązywanie problemów i praca projektowa, które będą bardzo przydatne w przyszłym miejscu pracy.

Współpraca z uczelniami

Kolejnym elementem strategii rozwoju „Jedenastki” jest współpraca z uczelniami. W ubiegłym roku do istniejących partnerstw dołączył nowy partner, uczelnia rolnicza. Umowa podpisana przez Prorektora ds. Nauczania i Dyrektora jest źródłem nowych możliwości dla uczniów „Jedenastki”. Będą mieli oni okazję uczestniczyć w wykładach, warsztatach i pokazach laboratoryjnych prowadzonych przez naukowców z jednej z najlepszych uczelni tego profilu w kraju. Jest to doskonała okazja do wczesnego zapoznania się ze środowiskiem uniwersyteckim, poznania ciekawych nowoczesnych kierunków studiów i pogłębienia swoich zainteresowań, szczególnie w dziedzinach przyrody, biologii czy technologii żywności.

Wieloletnia współpraca „Jedenastki” z uczelnią techniczną pozwala uczniom klasy matematyczno-informatycznej na skorzystanie z projektu Wydziału Inżynierii Kosmicznej pt. „Lekcje Kosmiczne”, który jest jednym z odnóg międzynarodowego projektu UNIVERSEH. Nawet taki wykład doktoranta o czworonożnych i skrzydlatych astronautach poszerza nasze horyzonty i pokazuje, że nauka ma realną wartość w badaniach kosmosu. Wiemy, że nauka nie jest czymś odległym od nas i że wciąż dynamicznie się rozwija; wiemy, że matematyka, fizyka i informatyka są kluczami do odkrywania wielu tajemnic współczesnego świata.

Odpowiedzialność społeczna i obywatelska

Jednak proces uczenia się nie odbywa się tylko w szkole, ani nie dotyczy tylko tego, co jest nauczane w klasie. Szczególną wagę przykładamy również do wychowania dla odpowiedzialności społecznej i rozwijania postawy obywatelskiej. Jako przykład możemy podać ostatni 34. Finał Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy. Społeczność „Jedenastki”, uczniowie, rodzice i nauczyciele wspólnie zorganizowali kiermasz domowych ciast, zorganizowali ekscytującą aukcję prezentów ofiarowanych przez członków Szkoły i udało nam się pobić rekord, który sami ustanowiliśmy w zeszłym roku, zbierając 11 170,54 zł na dobry cel.

Ten gest nie tylko udowodnił, jak bardzo nam wszystkim zależy, ale także udowodnił naszą zdolność do organizacji i zmysł smykałkę do interesów, a przede wszystkim pokazał prawdziwą siłę społeczności. Zwrot „Musi być! Trzeba się dzielić!” stał się prawdziwym hasłem „Jedenastki”.

Zdrowie i edukacja

Równie ważne jest dbanie o zdrowie, jak i edukowanie młodzieży dla zdrowia. Spotkanie edukacyjne dotyczące profilaktyki chorób przenoszonych drogą płciową, zorganizowane w ramach projektu Młodzież Świadoma, odbyło się jako spotkanie edukacyjne. Odpowiedzialny specjalista, a także przedstawiciele stacji sanitarno-epidemiologicznych prowadzili zajęcia, które miały na celu skuteczne edukowanie młodzieży na temat AIDS, chlamydii, rzeżączki i kiły. Tego typu lekcje są sposobem uczenia młodzieży podstaw ochrony zdrowia, dostarczania faktów i obalania stereotypów, co ma fundamentalne znaczenie w rozwoju dzieci.

Kultura i sport

W naszej szkole dbamy również o kulturę i czytelnictwo. Dynamicznie działa Klub Miłośników Książki w „Jedenastce”, jego członkowie regularnie spotykają się na „Dyskusjach o książce”, a ostatnio mieliśmy szczęście porozmawiać o powieści „Złoty Róg”, cyklu powieści historyczno-detektywistycznych dwóch znanych autorów. Nie ma lepszego sposobu na pokazanie zainteresowania szkoły rozwijaniem umiejętności czytania i dyskusji! Tu zaczyna się świadomość kulturowa.

Oczywiście nikt nie kwestionuje faktu, że sport jest również ważną częścią procesu edukacyjnego, który pomaga uczyć dyscypliny, współpracy zespołowej i potrzeby walki do końca. Wszyscy w „Jedenastce” jesteśmy dumni z osiągnięć naszych drużyn szkolnych. Przykładem mogą być piłkarze ręczni, którzy zdobyli brązowy medal w Mistrzostwach Krakowa, zdobywając prawo do obrony medalu w meczu finałowym przeciwko drużynie z innej szkoły. Te nagrody są wynikiem wysiłku, treningu i wsparcia wszystkich nauczycieli.

Z kolei nasi uczniowie biorą również udział w olimpiadach z różnych dziedzin przedmiotowych, a te zwycięstwa są świadectwem dobrego poziomu naszych nauczycieli i troski, jaką okazujemy najzdolniejszym uczniom. Istniała również kwalifikacja uczniów do kolejnego etapu prestiżowej XXIV Olimpiady Wiedzy o Afryce, która otworzyła im nowe perspektywy, zarówno w postaci punktów do dalszych studiów uniwersyteckich, jak i możliwości poszerzenia wiedzy o tym kontynencie, który dziś ma ogromne znaczenie w stosunkach politycznych i gospodarczych na świecie.

Klimat i atmosfera

Wszystkie te aspekty, osiągnięcia akademickie i pozalekcyjne, doskonałe wyniki z egzaminów maturalnych, szeroki wachlarz dostępnych im interesujących przedmiotów, współpraca z uniwersytetami światowej klasy oraz dynamiczne życie kulturalne, społeczne i sportowe, tworzą unikalny klimat, w którym znajduje się Liceum XI. Jest to szkoła, która oprócz nauczania, kształci, oprócz przygotowania do studiów uniwersyteckich, formuje charakter, oprócz wspierania sukcesów akademickich, pielęgnuje postawy troski, wrażliwości i zaangażowania, miejsce zapewnione przez nauczycieli, dyrektorów i pracowników, gdzie każdy z uczniów może znaleźć bezpieczne miejsce do odkrywania i rozwijania swoich talentów, w miejscu, gdzie znajdzie swoje miejsce, a także regularne spotkanie rodziców, które odbędzie się pod koniec stycznia, co dopełnia obraz wspólnego działania szkoły, rodzin i dzieci.

Decyzja o edukacji w liceum to decyzja, która ukształtuje przyszłość każdego młodego człowieka. Srebrna Tarcza Jakości, potwierdzająca doskonałe osiągnięcia Liceum XI z Krakowa oraz aktywną społeczność, otwartą na wszelkie inicjatywy i wydarzenia, jest krokiem, który, choć nie od razu, to jednak w dłuższej perspektywie okaże się słuszny i inteligentny dla każdego ucznia, który z pomocą profesjonalnego zespołu chce zdobyć wysokiej jakości wykształcenie, rozwinąć poczucie własnej wartości i rozwinąć skrzydła w bezpiecznej i przyjaznej społeczności, a także wejść w dorosłość pełen wiedzy i doświadczenia.