Państwowe Liceum Sztuk Plastycznych im. Józefa Kluzy Kraków

Liceum Plastyczne w Krakowie – kluczowy element artystycznej sceny miasta

Od lat Liceum Plastyczne w Krakowie jest jedną z nielicznych szkół artystycznych i jednym z kluczowych elementów krakowskiej sceny artystycznej. Nazwane imieniem wybitnego artysty, liceum służy jako platforma rozwoju twórczego dla dzieci i młodzieży o artystycznych talentach i wyostrzonej wrażliwości.

Motto szkoły: „Idąc śladami Piękna i Prawdy”

Fundamentem funkcjonowania liceum, a także źródłem i gwarancją jego rozwoju, jest idea sformułowana jako motto: „Idąc śladami Piękna i Prawdy, zachowując pamięć, dbając o tożsamość, będąc odpowiedzialnym człowiekiem i artystą”. To motto jest kluczem do funkcjonowania liceum, jak i do codziennej pracy dydaktycznej i długoterminowego kształtowania postawy młodych artystów. W tej szkole sztuka jest główną formą wyrazu, sposobem na zrozumienie otoczenia i siebie, a także drogą do odpowiedzialności. Jest to również środek samowyrażenia, a nie system technik i kompetencji rzemieślniczych.

Nauczyciele – artyści i mentorzy

Nauczyciele w szkole to wykwalifikowani artyści, czynni twórcy oraz nauczyciele przedmiotów ogólnokształcących, którym udaje się połączyć wymogi programu nauczania z indywidualnym stylem uczeń-nauczyciel. Od tych nauczycieli oczekuje się nie tylko przekazywania wiedzy i kompetencji, ale także odkrywania potencjału twórczego swoich uczniów, rozbudzania ich motywacji i towarzyszenia im w różnych trudnościach twórczych.

Praca nauczycieli liceum opiera się na dialogu, dlatego nauczyciele liceum traktują poważnie relacje z rodzicami i traktują ich jako partnerów w procesie zrównoważonego rozwoju młodego człowieka. Rada Rodziców działa aktywnie, a otwartość działań szkoły i przejrzystość dostępu do dokumentów i ważnych informacji, np. dotyczących wyżywienia, stanowią podstawę zaufania do administracji liceum.

Projekty artystyczne i wydarzenia cykliczne

Szkoła nie ogranicza się do swoich pracowni; jest otwarta na różnorodne programy i projekty artystyczne i naukowe, w których uczniowie mogą poznać nie tylko proces i praktykę artystyczną, ale także szersze tło kulturowe. W kalendarzu szkolnym cyklicznie organizowane są wydarzenia, np. „Krajobraz ludzki. Ogólnopolski Biennale Sztuki” czy warsztaty „Całość. Krajobraz, fragmenty”, i to nie wszystko.

Ambją szkoły jest otwarcie się poza jej cztery ściany, a jest to miejsce, gdzie młodzi ludzie z całej Polski mogą się spotkać, uczyć od siebie nawzajem i wymieniać doświadczeniami. Oprócz wiedzy zdobytej w dziedzinie nauk twórczych, uczniowie mogą również poznać sposób organizacji projektów, związaną z tym odpowiedzialność oraz umiejętność pracy w zespole twórczym. Kalendarz wydarzeń artystycznych i naukowych w ciągu roku szkolnego jest zazwyczaj bardzo bogaty; organizowanych jest wiele wernisaży, sesji nauk twórczych, wykładów, konkursów itp. Szkoła uważa swoje działania w tym obszarze za bardzo ważne, ponieważ panująca tam atmosfera znacząco różni się od tego, czego uczniowie mogą doświadczyć w innych placówkach.

Wsparcie psychologiczno-pedagogiczne i rozwój człowieka

Szkoła zwraca szczególną uwagę nie tylko na rozwój artysty, ale także na wszechstronny rozwój człowieka, w tym na zdrowie psychiczne. Jednym z filarów wsparcia ucznia w liceum jest zapewnienie pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Ponieważ proces tworzenia sztuki jest niemożliwy bez eksperymentowania, a przede wszystkim bez ujawniania własnych emocji, pomoc specjalistów psychologiczno-pedagogicznych jest tak istotna; uczniowie mogą funkcjonować w tym środowisku z poczuciem bezpieczeństwa i wsparcia. Ważny jest również nadzór pedagogiczny szkoły, ponieważ zapewnia on wysoki poziom artystyczny treści i zgodność ze standardami kształcenia akademickiego.

Wyniki egzaminów maturalnych

Ważnym świadectwem jakości kształcenia w Liceum Plastycznym są wyniki uczniów na egzaminie maturalnym, wskazujące na to, że szkoła potrafi zharmonizować wymagające studia twórcze z dobrymi wynikami z przedmiotów ogólnokształcących.

Język polski

Wśród przedmiotów ogólnokształcących najlepszy wynik osiągnięto z języka polskiego, średnio 71,29%; zdawalność wyniosła 96,23%, co oznacza, że zdecydowana większość uczniów zdała egzamin. Wyniki uczniów z tego przedmiotu świadczą nie tylko o ich wiedzy literackiej, ale także o ich umiejętności samodzielnego myślenia, chęci formułowania własnych sądów i opinii, kompetencjach niezbędnych w nauce bycia artystą.

Matematyka

Na egzaminie maturalnym z matematyki średnia ocen uczniów wynosi 64,43%, podczas gdy liczba zdających wynosi 94,34%, co jest bardzo dobrym wynikiem jak na szkołę artystyczną, gdzie priorytetem są studia kreatywne. Oznacza to, że nasi uczniowie są kształceni holistycznie, a myślenie logiczno-kreatywne nie wyklucza, ani nie jest wrogiem zdolności twórczych i wyobraźni.

Języki obce

Jeszcze większą skuteczność można zaobserwować w nauczaniu języków obcych, gdzie liczba zdających maturę z języka angielskiego wyniosła 98,11%, a ich średni wynik to naprawdę wysokie 91,04%. Dzięki takiemu poziomowi znajomości języków nasi byli uczniowie mogą liczyć na niezliczone możliwości kariery, ponieważ mogą kontynuować naukę na najlepszych uczelniach artystycznych na całym świecie, brać udział w międzynarodowych projektach czy rezydencjach artystycznych, a także swobodnie poruszać się w zglobalizowanych, współczesnych kręgach artystycznych.

Rekrutacja – przejrzysty proces

Proces rekrutacji, który przygotowaliśmy i który odbywa się w naszej dedykowanej sekcji Rekrutacja na stronie internetowej, jest procesem przejrzystym, pozwalającym kandydatom i ich rodzinom na przejście przez wszystkie etapy procesu i pewność swoich działań. Publikacja listy przyjętych kandydatów, listy przyjęć i kandydatów odrzuconych, listy odmów, jest ważnym momentem pełnym stresu i wielkiego niepokoju dla młodych ludzi poszukujących dalszego kształcenia artystycznego, który jednocześnie stanowi początek nowego rozdziału w ich życiu i okres, w którym witamy w naszych szeregach kolejną grupę utalentowanych osób, które przez najbliższe lata będą współtworzyć środowisko krakowskiej Szkoły Artystycznego Projektowania Ubioru.

Edukacja artystyczna w XXI wieku – tradycja i nowoczesność

Edukacja artystyczna w XXI wieku stawia przed nami pewne wyzwania, ale wygląda na to, że nasza szkoła potrafi sobie z większością z nich poradzić z godnością i stylem. Pamiętamy i pielęgnujemy tradycję i historię, nie bojąc się nowoczesnych form wyrazu artystycznego. Cenimy kompetencje techniczne i mistrzostwo rzemiosła, nie zapominając o rozwoju intelektualnym i duchowym naszych uczniów. A przede wszystkim szkolimy nie tylko wykwalifikowanych profesjonalistów, ale także świadomych i zaangażowanych społecznie artystów i ludzi zdolnych do niesienia Piękna i Prawdy w zakątki świata, którym w ich artystycznych dążeniach pomagają eksperci, a wspierają ich wrażliwość i zrozumienie.