IX Liceum dla Dorosłych Kraków
Stabilna i uporządkowana pozycja w systemie edukacji
IX Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych w Krakowie, działające w ramach Zespołu Szkół Mechanicznych nr 2, zajmuje stabilną, dobrze zdefiniowaną pozycję w krakowskim krajobrazie edukacyjnym. Oznacza to, że każdy dorosły uczeń, który zdecyduje się na naukę, ma realną szansę na kontynuowanie lub rozpoczęcie swojej edukacji i zdobycie ważnego świadectwa dojrzałości. Podkreślmy to jeszcze raz, działając w ramach całej struktury zespołu szkół, IX Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych charakteryzuje się stabilnością, merytorycznym wsparciem i wypracowanym sposobem działania. Fakt, że znajdujemy się w szkole technicznej i technologicznej, nie oznacza, że nasza oferta ogranicza się do przedmiotów typu nauki ścisłe, technologia, inżynieria i matematyka. Realizujemy pełny program nauczania ogólnego ze wszystkich przedmiotów, przygotowując uczniów do egzaminu maturalnego na równi z uczniami szkół średnich ogólnokształcących, z pełną świadomością specyficznych potrzeb dorosłych uczniów.
Społeczność uczących się dorosłych i jej warunki
Naszym celem jest stworzenie w Krakowie szkoły dla dorosłych, w której panuje przyjazna, ale jednocześnie wymagająca atmosfera. Szacunek dla dorosłości, doświadczenia i szczególnych uwarunkowań życiowych dorosłych uczniów (równoległe działania zawodowe i rodzinne) są kluczowe. Powrót do szkoły nie jest decyzją podjętą lekko w żadnym wieku, ale jak mówią nam uczniowie, dla dorosłego oznacza świadomy wybór, który wymaga dużej samodyscypliny i właściwej organizacji czasu pracy do nauki i innych obowiązków życiowych. Staramy się odpowiadać na to elastycznością, otwartością i szacunkiem dla indywidualnego charakteru drogi edukacyjnej dorosłych uczniów.
Dorośli uczniowie decydują się na podjęcie nauki w szkołach dla dorosłych z różnych powodów. Niektórzy chcą nadrobić zaległości z lat szkolnych, inni chcą ukończyć edukację, aby zdobyć większe możliwości zawodowe i edukacyjne, jeszcze inni chcą się więcej nauczyć i poszerzyć swoje horyzonty. Ale dla każdego, kto do nas uczęszcza, liceum ogólnokształcące dla dorosłych powinno być miejscem, które realizuje te ambicje.
Nauczanie dorosłych: program nauczania i podejścia metodyczne
Celem nauczania w szkole dla dorosłych nie jest zdanie matury „za wszelką cenę” (czyli „wkuwanie” materiału do zapamiętania), ale pełne przygotowanie do egzaminu. Oznacza to między innymi stworzenie silnej bazy wiedzy, rozwijanie umiejętności logicznego myślenia, samodzielnej analizy materiału i powiązania różnych faktów. Program nauczania realizowany jest według planu przygotowanego dla liceum ogólnokształcącego dla dorosłych, a zajęcia prowadzone są przez doświadczonych nauczycieli. Wielu z nich ma również doświadczenie w pracy z najmłodszymi uczniami w szkołach technicznych i szkołach w ramach tego samego zespołu (IX Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych jest częścią Zespołu Szkół Mechanicznych nr 2, a jedną z placówek wchodzących w jego skład jest np. Technikum nr 16), co przekłada się na ogromny potencjał dydaktyczny nauczycieli i wykorzystanie najlepszych metod edukacyjnych, które sprawdzają się w pracy z dorosłymi. Warto dodać, że podczas pracy z dorosłymi bardzo ważna jest jasność wypowiedzi i treści wykładowcy. Co jednak ważniejsze, jest otwartość na wyjaśnianie nawet najtrudniejszego materiału w sposób przejrzysty, ponieważ większość dorosłych uczniów od dawna nie ma kontaktu ze światem szkolnym.
Atmosfera i wzajemna pomoc w szkole dla dorosłych
Kolejną ważną kwestią jest wewnętrzne środowisko w szkole. Ci, którzy uczęszczali do szkoły dla dorosłych, mówią nam, że bardzo różni się ona od zwykłego liceum, gdzie powszechnym elementem jest rywalizacja z lat szkolnych. To, co często widzimy w liceach dla dorosłych, to wzajemne wsparcie, doświadczenie każdego ucznia i jego własna, wewnętrzna motywacja, przy czym każdy z nich ma jasno określony cel, pewien zamysł. To sprawia, że klimat pracy jest nieco inny, ponieważ ludzie przychodzą do szkoły dla dorosłych, bo CHCĄ to robić. W liceach dla dorosłych uczą się również uczniowie w różnym wieku, co może być miłym, ciekawym dodatkiem do lekcji, wzbogaceniem opinii na różne lekcje historii, języka, socjologii, na przykład. Jest to kluczowy dodatkowy element edukacji w liceum dla dorosłych.
System zaoczny i organizacja studiów
Program nauczania jest dostosowany do pracujących osób, zajęcia odbywają się zazwyczaj w systemie zaocznym, w weekendy. Pozwala to na pogodzenie nauki z obowiązkami zawodowymi. Naturalnie, system ten wymaga od nas dużej dyscypliny i intensywnej, samodzielnej pracy w domu w weekendowe przerwy między zajęciami. Sama organizacja szkoły stara się nas jednak w tym wspierać. Dostarcza nam materiały, sugestie, wskazówki, aby ułatwić nam samodzielną naukę i uczynić proces uczenia się w domu nieco bardziej znośnym. W rzeczywistości same zajęcia w weekendy są skoncentrowane i intensywne, obejmują wiedzę z różnych przedmiotów, umożliwiają powtórzenie, utrwalenie, usystematyzowanie zdobytej wiedzy, a także ćwiczenie rozwiązywania problemów z danego przedmiotu, np. zadań maturalnych. Doceniliśmy również fakt, że dużą wagę przywiązuje się do wymiaru praktycznego zajęć, że skupiamy się na kompetencjach, które mogą być bezpośrednio wymagane na egzaminie.
Infrastruktura i lokalizacja
Budynek szkoły jest również jego atutem. W ramach Zespołu Szkół Mechanicznych nr 2 mamy dostęp do infrastruktury całego kompleksu. Oprócz standardowych sal lekcyjnych w pełni wyposażonych w pomoce dydaktyczne, możemy również korzystać ze specjalistycznych laboratoriów przedmiotowych, np. nowoczesnych pracowni komputerowych i bibliotek. Jest to ważne, ponieważ dzisiejsza edukacja, nawet na poziomie ogólnokształcącym, nie istnieje bez łatwego dostępu do technologii, zasobów elektronicznych. Jest to świetna okazja do wykorzystania tych zasobów podczas konsultacji lub przygotowania do zajęć. Obiekty są również korzystnie zlokalizowane; znajdują się w części miasta o dużym natężeniu ruchu. Jest to ważne również dla tych uczniów, którzy przyjeżdżają z okolicznych miejscowości.
Świadectwo dojrzałości i możliwości po maturze
IX Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych to również wstęp do dalszej edukacji. Zdanie egzaminu oznacza uzyskanie dostępu do wielu różnych możliwości. Dla większości naszych uczniów jest to paszport do szkolnictwa wyższego, na studia, do których zawsze aspirują. Dla innych jest to po prostu ostatni etap ich edukacji, spełnienie formalnych wymogów edukacyjnych, które mogą być niezbędne do awansu w pracy lub, w razie potrzeby, do zmiany ścieżki zawodowej. Przy okazji warto wspomnieć, że świadectwo dojrzałości liceum dla dorosłych jest takie samo jak ze szkoły dziennej. Na świadectwie nie ma pieczątki ani żadnych dodatkowych informacji o tym, że egzamin maturalny pisano w liceum dla dorosłych. Wszystko, co trzeba wiedzieć, to to, że świadectwo dojrzałości jest dokumentem potwierdzającym ukończenie edukacji na poziomie średnim i na tej samej podstawie uczniowie piszą egzamin maturalny, a po jego zdaniu mogą zostać przyjęci na wybrany przez siebie kierunek studiów wyższych.
Rekrutacja i wymagania wstępne
Rekrutacja opiera się na prostych, przejrzystych zasadach. Są one okresowo weryfikowane, a wszystkie informacje, w tym wymagane dokumenty i terminy, można znaleźć na stronie internetowej Zespołu Szkół. Szkoła nie ma ograniczeń wiekowych, a wymogiem jest jedynie ukończenie szkoły podstawowej lub gimnazjum, lub 8-letniej szkoły podstawowej, lub szkoły zawodowej lub zasadniczej szkoły zawodowej, w zależności od klasy, do której chcemy dołączyć. Wielu naszych uczniów przerywa naukę w szkole średniej i przychodzi do naszej szkoły właśnie z tego powodu. Chcą teraz kontynuować i mieć odpowiednie uznanie, aby to zrobić.
Podsumowanie: dlaczego warto wybrać tę szkołę
Podsumowując, liceum ogólnokształcące dla dorosłych nr 9 to szkoła z tradycjami, z solidnym dorobkiem w przygotowaniu do matury w warunkach stworzonych specjalnie dla pracujących dorosłych. Łączy w sobie skalę i bezpieczeństwo dużej i godnej zaufania placówki edukacyjnej, jaką jest Zespół Szkół Mechanicznych nr 2, z kameralną, niemal rodzinną atmosferą, która stwarza sprzyjające warunki do nauki. Widzimy w Tobie człowieka, szanujemy Twój czas i obowiązki oraz uwzględniamy Twoją historię życia.
Wybór tej szkoły to wybór siebie, aby nadać nowy kierunek życiu zawodowemu i osobistemu. To zobowiązanie, a w panujących tu warunkach, zobowiązanie to zostanie inteligentnie zrealizowane z profesjonalną pomocą. Jego realizacja daje solidny i wartościowy efekt: dyplom w ręku. W dzisiejszym świecie, w świecie, w którym edukacja się nie kończy, nie ma substytutów dla takich szkół. Pozwalają one wrócić, uczyć się i realizować marzenia, na które trzeba było długo czekać z powodu niekorzystnych okoliczności.
