III Prywatne Liceum Kraków

Przestrzeń dla indywidualnych charakterów i pasji

III Prywatne Liceum to miejsce, gdzie pasja rodzi się poprzez szerzenie wiedzy; tworzymy tu przestrzeń dla wielu indywidualnych charakterów. Jesteśmy edukacją, która nie boi się wyzwań współczesnego świata, gdzie wysoki poziom zdobywanej wiedzy łączy się z niepowtarzalną atmosferą szkoły i indywidualnym podejściem do każdego ucznia. Wielu uczniów naszej szkoły podkreśla, że to właśnie te wartości, a także sukcesy osiągane na polu konkursów artystycznych i naukowych, przekonały ich do podjęcia tej ścieżki. Po kilku miesiącach uczniowie zauważają naszą otwartość na wszelkie zainteresowania, szacunek dla ich pasji, często wykraczających poza program nauczania, oraz realne wsparcie w kształtowaniu sposobu uczenia się i pracy w przyszłości.

Realizacja celów od początku istnienia szkoły

Te opinie dają satysfakcję i potwierdzają, że cel szkoły, obecny od początku jej funkcjonowania, jest stale realizowany. Założyciele, powołując szkołę do życia, postanowili stworzyć miejsce spotkań młodych ludzi o różnym pochodzeniu społecznym i kulturowym, o odmiennych światopoglądach, talentach, pasjach i zdolnościach. W latach od jej otwarcia szkołę tworzyli nauczyciele, którym powierzono zadanie nie tylko rzetelnego przyswajania wiedzy zawartej w programie nauczania, ale także wspierania uczniów w tworzeniu własnych zainteresowań i pasji. Mimo zmian w gronie pedagogicznym na przestrzeni lat, wysokie standardy działalności pedagogicznej pozostają niezmienne.

Wychowawcy z powołania i wsparcie pasji uczniów

Nasi wychowawcy pracują z powołania, co jest unikalną cechą naszej szkoły, a troska i myśl klasowa stanowią nieocenioną pomoc w edukacji, która pozwala uczniom budować silne i solidne fundamenty pod ich wykształcenie akademickie. Z drugiej strony starają się inspirować i motywować młodych ludzi do podążania ścieżką własnych pasji, dobrze wiedząc, że dla ich przyszłej pracy ważniejsze jest wybranie zawodu zgodnego z powołaniem i zainteresowaniami, a nie podejmowanie pracy z konieczności czy presji otoczenia.

Edukacja poprzez projekty i wewnętrzna motywacja

Ważne jest dla nas angażowanie uczniów w projektowanie i realizację dedykowanych im projektów, ponieważ widzą w tym sposób na rozwój swojej samodzielności, kreatywności i umiejętności planowania. Poprzez własne projekty uczniowie odkrywają, jak edukacja wykracza poza podręcznik, możliwość testowania własnych pomysłów, uczenia się na błędach, ale także cieszenia się sukcesem osiągniętym w wyniku pracy i zaangażowania w zadanie. Tworzy to wewnętrzną motywację i pokazuje, że nauka może być wspaniałą przygodą, źródłem wielkiej radości i sposobem na samorozwój.

Kompleksowe wsparcie psychologiczne i emocjonalne

Dla nas najlepsza edukacja to taka, która jest właściwie inspirowana, emanuje od ludzi, z którymi uczniowie chcą nawiązać zaufanie, a konkretnie od nauczycieli i kadry mentorskiej. Nasza troska o ucznia w jego integralnym wymiarze stanowi podstawę naszej pracy. Dlatego, oprócz rzetelnego przekazywania wiedzy z zakresu języka polskiego, matematyki, biologii czy języków obcych, staramy się zapewnić młodym ludziom wsparcie psychologiczne i emocjonalne. Jesteśmy świadomi stresu związanego z przygotowaniami do matury i wartości przyjaźni szkolnych, które pozostają na całe życie, rozumiemy, jak ważne jest poczucie bezpieczeństwa i pełnej akceptacji. Z tego powodu stale zadajemy naszym uczniom pytanie: „Jak możemy pomóc?”.

Oprócz wychowawców i nauczycieli staramy się angażować psychologów i rodziców, aby zapewnić kompleksową pomoc, jako jeden i dobrze skonstruowany system opieki. Utrzymujemy stały, intymny kontakt z rodzicami, oczekujemy od nich zrozumienia, poświęcenia czasu i otwartego dialogu z ich dziećmi. Dzięki takiemu harmonijnemu podejściu naszym celem jest osiągnięcie równowagi psychicznej uczniów, tak aby w szkole znaleźli zarówno wiedzę, jak i wsparcie w każdym problemie z nią związanym.

Wyniki egzaminów końcowych i zdawalność

Wyniki naszych wysiłków są widoczne w wynikach egzaminów końcowych, na maturze z języka polskiego uczniowie uzyskali średnio 54,56%, zdawalność 100%. Z egzaminów z matematyki średnia wyniosła 56%, a zdawalność 83,33%. Z kolei zdawalność z testów z języka angielskiego na maturze wyniosła 97,22%, a imponującą średnią ocenę uczniowie uzyskali 82,36%. Dane potwierdzają, że to właśnie właściwa mieszanka wysokiej jakości edukacji, odpowiedniej atmosfery i skupienia na dobrym samopoczuciu uczniów przekłada się na sukces, a sukcesy te znamy doskonale.

Bezpieczeństwo i rekrutacja

Bezpieczeństwo i dobrostan całej społeczności szkolnej jest naszym priorytetem. Wszystkie procesy, w tym rekrutacja, prowadzone są z najwyższymi standardami. Główną częścią procesu rekrutacji jest rozmowa z kandydatem, wraz z jego rodzicami, która jest ustalana telefonicznie i odbywa się w szkole. Tutaj członkowie komisji rekrutacyjnej spotkają się i poznają kandydata, rodzice będą mogli uzyskać więcej szczegółów i rozwiać wszelkie wątpliwości, a także omówić kwestie techniczne związane z elektroniczną rekrutacją. Umowa podpisywana jest na miejscu, z należytą uwagą poświęconą procedurom. Chodzi o poznanie naszych przyszłych uczniów, ale także o to, aby od pierwszego spotkania czuli się w szkole komfortowo i bezpiecznie.

III Liceum Ogólnokształcące to instytucja, która otwiera nowe możliwości edukacyjne, traktując naukę jako podstawę do odkrywania świata i siebie.