Branżowa Szkoła I stopnia nr 9 im. Wita Stwosza Kraków

O szkole

Szkoła Branżowa I stopnia nr 9 w Zespole Szkół Inżynierii Środowiska i Usług w Krakowie zapewnia studentom profesjonalne, a jednocześnie przyjazne środowisko. Szkoła kładzie silny nacisk na praktyczne przygotowanie młodzieży do rynku pracy poprzez edukację łączącą solidną wiedzę teoretyczną niezbędną w danym zawodzie z umiejętnościami zdobytymi podczas praktycznego szkolenia.

W swojej pracy stosuje indywidualne podejście, co oznacza, że sukces edukacji jako przyszłego zawodu osiąga się poprzez identyfikację i wsparcie predyspozycji i talentów uczniów. Kadra szkoły składa się z doświadczonych w swoim zawodzie nauczycieli przedmiotów ogólnokształcących i instruktorów kształcenia zawodowego, którzy stale się uczą i nadążają za najnowszymi zmianami w swoim zawodzie. Dzięki temu zapewniają wysoką jakość kształcenia, czego dowodem są wyniki egzaminów zawodowych oraz opinie pracodawców, z którymi utrzymujemy bardzo dobre kontakty.

Edukacja bliska rynkowi pracy

Szkoła zakłada, że edukacja i szkolenie zawodowe są ściśle związane z rzeczywistością rynku pracy i potrzebami, które pojawiają się w dzisiejszym świecie. Główny nacisk kładziony jest na zajęcia w warsztatach i laboratoriach, a także na rozwijanie tzw. umiejętności miękkich, takich jak:

• komunikacja i umiejętności interpersonalne,
• umiejętność efektywnej pracy w zespole,
• rozwiązywanie problemów i samodzielne myślenie,
• wykorzystywanie nowoczesnego sprzętu i nowoczesnych technologii w codziennej pracy i codziennym zapoznawaniu się z nowoczesnymi technologiami stosowanymi w miejscu pracy.

Środowisko i współpraca z rodzicami

To Szkoła wyznacza sobie cele koncentracji na nauce i rozwoju osobistym w przyjaznej atmosferze wzajemnego szacunku i zrozumienia. Środowisko szkolne umożliwia komunikację, współpracę i pracę na wspólnej platformie i na wspólnym gruncie. Sale Szkoły i wyposażenie są dostosowane do wymagań edukacyjnych i dydaktycznych, do potrzeb uczniów w zdobywaniu wiedzy, umiejętności i postaw.

Szkoła wierzy w aktywne uczestnictwo rodziców w edukacji. Współpracuje z nimi w partnerstwie i współpracy, opierając się na informacjach i wiedzy o rozwoju, trudnościach i osiągnięciach ucznia. Szkoła stara się uczynić rodziców partnerami edukacji, zapraszając ich do zaangażowania się w jej pracę w celu osiągnięcia jak najlepszych rozwiązań dla rozwoju ucznia.

Kompleksowy rozwój i misja szkoły

Szkoła postrzega ucznia w sposób kompleksowy, uwzględniając jego rozwój zawodowy, ale także społeczny i osobisty oraz potrzebę budowania takich wartości i postaw, jak: odpowiedzialność, samodzielność i etyka zawodowa. Dzięki temu absolwenci będą dobrze przygotowani do pracy w swoim zawodzie, do dalszego rozwoju swoich umiejętności zawodowych, do zdobywania nowych kwalifikacji i do kontynuowania nauki w wyższych uczelniach oraz do efektywnego i aktywnego funkcjonowania jako członek społeczeństwa.

Misją szkoły jest wyposażenie ucznia w zestaw kompetencji, które będą przydatne w przyszłym zawodzie i pomogą funkcjonować w szybko zmieniającym się świecie.