Branżowa Szkoła I stopnia nr 3 im. Erazma Jerzmanowskiego Kraków

O szkole

W Zespole Szkół Mechanicznych nr 2 znajduje się Branżowa Szkoła I stopnia nr 3, która daje możliwości kształtowania obiecujących i poszukiwanych zawodów. Na rok szkolny 2025/2026 przygotowano zestaw pięciu profili, oferując wybór kandydatom zainteresowanym danymi zawodami, zgodnie z ich umiejętnościami i zainteresowaniami. Szkoła stwarza możliwość praktycznego przygotowania młodzieży do wejścia na rynek pracy i daje im wiedzę. Priorytetem są tu umiejętności praktyczne oparte na zasadach pracy ręcznej, a szkoła uczy umiejętności niezbędnych w świecie zawodowym i stanowiących gwarancję przyszłej samodzielności.

Indywidualne podejście do ucznia

Szkoła traktuje również uczniów indywidualnie i skupia się na nich, uwzględniając ich zdolność do pracy i potrzeby. Proces dydaktyczny jest dostosowany do tempa i potrzeb uczniów. Nauczyciele i wychowawcy tworzą warunki, aby uczniowie mogli stopniowo odnaleźć się i poczuć, że są w stanie rozwijać nabyte kompetencje. Zajęcia są tak skonstruowane, aby możliwe było rozwiązywanie rzeczywistych problemów zawodowych, przedmiot był angażujący dla młodego człowieka, a jego zastosowanie było widoczne na co dzień.

Wartości i kadra

Uczymy naszą młodzież rzetelności, dokładności i pracowitości. Nie jest to zły znak w przypadku przyszłego profesjonalisty i stanowi podstawę do tworzenia wartości ludzkich. Szkoła stwarza warunki, aby można było skupić się na pracy, a jednocześnie znaleźć czas na budowanie relacji. Podstawą tych relacji jest szacunek, który można osiągnąć w relacji nauczyciel-uczeń.

Kadra składa się z nauczycieli przedmiotów ogólnokształcących, osób z dużym doświadczeniem i wysokimi umiejętnościami praktycznymi w swoich zawodach, które pracują również dla konkretnych pracodawców. Uczniowie korzystają z doświadczenia i wiedzy zdobytej poza szkołą w praktyce. Szkoła stosuje metody różnorodne, dostosowane do potrzeb i możliwości uczniów oraz oparte na wiedzy o najnowszych trendach w nowoczesnych metodach i narzędziach stosowanych w edukacji.

Zajęcia praktyczne i współpraca z pracodawcami

Nacisk kładziony jest na prowadzenie zajęć praktycznych w warsztatach, na szkoleniach, na realizację projektów istotnych dla bieżącego procesu pracy. Na odpowiednim etapie edukacji realizują również praktyki u pracodawcy. Starają się symulować warunki, w jakich odbywa się praca i szkolić uczniów w umiejętnościach i kompetencjach, z którymi spotkają się w pracy, ale także szkolić ich w rozumieniu, jak praca jest organizowana i prowadzona w firmie, aby mogli podjąć pracę i zintegrować się z firmą w ciągu kilku miesięcy.

Warunki kształcenia i wyposażenie

Szkoła stwarza niezbędne warunki do kształcenia. Warunki są stale modernizowane, a wyposażenie i maszyny w warsztatach szkolnych są nowoczesne. Uczniowie zdobywają doświadczenie i uczą się obsługiwać sprzęt, który często znajduje się w przyszłym miejscu pracy. W ten sposób eliminuje się barierę adaptacji do przyszłej pracy i mogą oni rozpocząć pracę na własnej działalności zawodowej. Warunki prowadzenia zajęć są czyste i zorganizowane oraz zgodne z zasadami pracy, zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy. Szkoła jest na bieżąco modernizowana i dostosowywana do współczesnych standardów, z dostępem do nowoczesnych technologii informacyjno-komunikacyjnych. Szkoła jest wyposażona w komputery do pracy i nauki.

Współpraca z rodzicami i wsparcie uczniów

Szkoła jest również instytucją wzajemnych relacji z rodzicami i opiekunami. Szkoła dąży do partnerskiego dialogu z nimi, dlatego są oni ważnym ogniwem, szkoła widzi w nich sojuszników w edukacji i wychowaniu. Nauczyciele przekazują informacje o postępach, informują o problemach lub trudnościach, z jakimi się spotykają, a także są gotowi wysłuchać rad rodziców i uczniów. Szkoła organizuje również spotkania rodziców lub uczniów z gronem pedagogicznym oraz inne wydarzenia integrujące środowisko szkolne i domowe. Celem takich działań jest wszechstronne wsparcie młodzieży, zarówno zawodowe, jak i osobiste.

Planowanie przyszłości i rozwój kompetencji miękkich

Nauczyciele pomagają uczniom zaplanować przyszłość w dziedzinie edukacji lub zatrudnienia, którą będą mogli rozpocząć po uzyskaniu dyplomu. Zajęcia stanowią nie tylko podstawę rozwoju uczniów, ale szkoła zachęca do udziału w dodatkowych aktywnościach, takich jak kursy kwalifikacyjne czy kursy branżowe podnoszące umiejętności lub wizyty u pracodawcy. Ale nie tylko umiejętności techniczne mają znaczenie, równie ważne są kompetencje miękkie. Praca zespołowa, komunikatywność, poczucie odpowiedzialności – o tym również tutaj zadbano.

Przygotowanie do życia zawodowego i społecznego

To właśnie te elementy sprawią, że uczniowie Branżowej Szkoły I stopnia nr 3, opuszczając mury szkoły, będą gotowi do podjęcia pracy. Samodzielni, świadomi swojej wartości, ale przede wszystkim szkoła kształci nie tylko siłę roboczą jutra, ale także przyszłych obywateli, mężczyzn i kobiety, którzy poprzez swój zawód, poczucie obowiązku będą aktywnie uczestniczyć w budowaniu swojej społeczności, swojej lokalnej gospodarki.